Privatizzazione dell'istruzione: vantaggi e contributi

Privatizzazione dell'istruzione: vantaggi e contributi!

Le scuole sono il veicolo più importante per trasmettere la cultura dominante. Attraverso la scuola, ogni generazione di giovani è esposta alle norme esistenti e al valore della cultura. Oltre a trasmettere valori fondamentali, le scuole sono anche decisive nel perpetuare le disuguaglianze sociali.

La prospettiva del conflitto considera l'educazione uno strumento di dominio dell'élite e della riproduzione dell'élite. Le scuole convincono i gruppi subordinati e subalterni (SC, ST, OBC, minoranze etniche) della loro inferiorità, rafforzano le disuguaglianze di classe sociale esistenti e scoraggiano visioni alternative e più democratiche della società. Gli effetti inibitori dell'educazione sono particolarmente evidenti nella natura e nel carattere delle scuole, e l'esistenza di un duplice sistema di scuole private e pubbliche.

Alcuni studi hanno indicato che le scuole private hanno una grande influenza sullo sviluppo accademico e sulla costruzione generale dei personaggi dei bambini. I suoi risultati ci aiutano a comprendere il motivo per cui le scuole tendono a mantenere le disuguaglianze e la riproduzione d'élite.

La qualità dell'interazione insegnante-allievo, un migliore insegnamento, un clima di cooperazione e sana competizione e la cura tra insegnanti e studenti e una preparazione dei corsi ben organizzata delle scuole private sono i fattori influenti che determinano il rendimento migliore degli studenti.

Queste scuole forniscono anche ambienti di apprendimento superiori in termini di organizzazione scolastica, risorse materiali, edifici, mobili e laboratori ben attrezzati con moderni strumenti scientifici come TV, Internet, parchi, ecc. Tutti questi fattori motivano gli studenti a ottenere buone prestazioni.

Allo stesso modo, uno studio del sociologo James S. Coleman e dei suoi soci (1982) ha concluso che le scuole private forniscono una migliore istruzione rispetto alle scuole pubbliche. Lo studio suggerisce che le scuole private hanno meno assenze, esempi di lezioni di taglio e lotte, insieme a più compiti a casa, classi più piccole e maggiore partecipazione a giochi e sport. Non solo questo, lo studio ha sottolineato che gli studenti delle scuole private fanno meglio delle loro controparti nelle scuole pubbliche su test e misure di autostima.

In linea con le scoperte di Coleman, una ricerca condotta da Barbara Falsey e Barbara Heyns (1984) indica che gli studenti che si diplomano in scuole private hanno molte più probabilità di iscriversi al college rispetto ai diplomati delle scuole pubbliche.

Anche i risultati educativi giocano un ruolo fondamentale nella mobilità sociale. Gli studenti che hanno studiato nelle scuole pubbliche non hanno esperienze positive nelle scuole che li aiuteranno nella successiva competizione nei mercati del lavoro. C'è un ciclo ripetitivo in cui i bambini di case relativamente privilegiate frequentano una particolare scuola, e perpetuano le sue qualità, i buoni insegnanti sono attratti e la motivazione viene mantenuta. Una scuola (scuola pubblica) frequentata principalmente da bambini privati ​​dovrà lavorare molto più duramente per ottenere risultati simili.

Tali studi di scuole pubbliche e private, sebbene condotte fuori dall'India, ma le loro conclusioni sono più o meno vere anche per le scuole indiane.

In breve, la privatizzazione dell'istruzione ha i seguenti vantaggi:

1. Le scuole private danno ai genitori una maggiore libertà di scelta per far ammettere i propri figli.

2. Molte delle scuole private hanno alle spalle tradizioni secolari (come Mayo College, Ajmer) e quindi rappresentano una parte preziosa del nostro patrimonio e della nostra cultura nazionale. Inoltre hanno spesso eccellenti risultati accademici e sportivi.

3. Queste scuole traggono vantaggio dall'istituzione di contatti sociali che li aiuteranno nella vita futura.

4. Queste scuole hanno la libertà di usare metodi sperimentali di scolarizzazione.

In che modo le scuole private contribuiscono alla riproduzione dell'élite? Questa è una domanda molto pertinente per quanto riguarda la perpetuazione della disuguaglianza nella società. Sebbene i dati esatti sulle diverse professioni d'élite non siano disponibili, ma è un dato di fatto l'altissima rappresentazione delle cosiddette scuole pubbliche (private), come Doon School, Mayo College, MGD, studenti nel cosiddetto ' grandi 'professioni, in politica e in finanza stanno dominando.

Non solo le percentuali sono alte ma, come suggeriscono alcune stime, sono rimaste tali per un lungo periodo di tempo. Quello che sembra accadere oggi è che i migliori della classe media stanno assicurando un percorso per le occupazioni di élite attraverso le scuole private e altre istituzioni rinomate. Questa disuguaglianza non esiste solo a livello di classe, ma può anche essere considerata di genere.

Solo di recente le donne sono diventate consapevoli dell'istruzione, hanno iniziato a occupare buone posizioni nelle cosiddette "grandi" professioni. Ma il loro numero è ancora scarso e i maschi stanno dominando la scena.

Sebbene le scuole private includano studenti di tutti i livelli di reddito, hanno una proporzione maggiore rispetto alle classi sociali e caste superiori rispetto alle scuole pubbliche (governative). L'immagine negativa dell'istruzione pubblica incoraggia non solo i genitori più abbienti, ma anche quelli di classe inferiore preferiscono mandare i propri figli a scuole private. Ciò ha accelerato la tendenza alla privatizzazione dell'istruzione.

Seguendo la politica di privatizzazione, le università e le altre istituzioni educative (dall'infanzia all'istruzione superiore) sono state sottoposte alla pressione di ottenere maggiori finanziamenti da grandi case d'affari al fine di creare un rapporto più stretto tra impresa e istruzione. La privatizzazione dell'istruzione si basa sul criterio del successo nel trovare un impiego.

Le scuole e le università dovrebbero produrre diplomati e diplomati con il tipo di competenze di cui l'industria ha bisogno. Devono perseguire il tipo di conoscenza che le case d'affari desiderano. In India, dopo l'adozione della politica di liberalizzazione negli anni '90, le scuole, i college e le università, come gli ospedali, sono stati invitati a prendere il posto del libero mercato come modello.

La gestione locale delle istituzioni educative e le disposizioni per la scelta dei genitori hanno lo scopo di far funzionare le scuole in modo più simile alle imprese sulla base del presupposto che la concorrenza tra istituti di istruzione e il funzionamento di un sistema di libero mercato all'interno dell'istruzione promuoverebbe maggiore efficienza e ampia scelta per il consumatore.

Mike O'Donnell (1997) ha suggerito i seguenti tre modi in cui le scuole private contribuiscono alla riproduzione dell'élite:

1. Offrono un vantaggio accademico.

2. Forniscono un'adeguata socializzazione generale per la partecipazione dell'élite.

3. Forniscono contatti utili.

1. Vantaggio accademico:

In generale, le scuole private offrono strutture e attrezzature migliori e un rapporto insegnante-alunno migliore delle scuole statali (pubbliche). Lo fanno perché possono permettersi questi vantaggi.

2. Socializzazione generale: formazione dei caratteri:

Tradizionalmente i rigidi regimi accademici e fisici delle cosiddette scuole pubbliche (private) generano qualità di leadership, autodisciplina, fiducia e puntualità tra i suoi detenuti. Queste qualità giocano un ruolo fondamentale nella conversione del capitale sociale / culturale in potere e posizione occupazionale e politica.

3. Contatti: The Old Boy Network:

Oltre agli attributi del carattere inculcati dalle scuole private, quelli più elitari forniscono spesso una formidabile rete di contatti. Le amicizie e le associazioni fatte nelle scuole private possono dare un vantaggio di carriera cruciale rispetto a quelle delle scuole statali.

Sebbene questa ipotesi non sia sempre corretta, suggerisce fortemente il predominio dei ragazzi delle scuole ex-private nelle aree elitarie della vita nazionale (aree industriali, finanziarie e politiche). La discriminazione a favore di un contatto, ad esempio, in un appuntamento di lavoro può avvenire inconsciamente. Oltre a ciò, le scuole private convincono indirettamente i gruppi subordinati della loro inferiorità, rafforzano le disuguaglianze di classe sociale esistenti e scoraggiano visioni alternative e più democratiche della società.