La malattia e le sue ripercussioni psicologiche

La malattia e le sue ripercussioni psicologiche!

Circa la metà di tutti i bambini in età scolastica in un dato anno sono malati, molti di loro più volte nel corso di un anno. I più comuni sono malattie respiratorie come raffreddore o influenza. Seguono malattie trasmissibili come il morbillo. E poi in ordine, arrivano gli incidenti. Su un migliaio di bambini in età scolastica, circa due muoiono ogni anno. Qui ci sono varie intrusioni sulla vita e varie circostanze speciali che influenzano la vita.

Sintomi psicologici di disturbi fisici:

Prima di tutto bisogna menzionare che una malattia fisica non è praticamente mai priva dei sintomi psicologici dell'umore (come irritabilità o depressione) e della condotta (come irrequietezza o letargia). Tipico delle malattie contagiose nel primo periodo è la febbre. Questo può mostrare nel disturbo di condotta in classe.

Un insegnante di scuola elementare ha detto una volta a uno degli autori della sua esperienza con due gemelli molto ben educati. Di solito lavoravano insieme e erano i ragazzi più simpatici. Ma un giorno d'inverno notò che erano spesso incrociati e avevano problemi l'uno con l'altro. Decise che dovevano essere separati e metterne uno su entrambi i lati della stanza. Un giorno o due dopo erano assenti dal morbillo. Presto altri bambini vicino a dove lei aveva messo ogni ragazzo cadde con il morbillo. In breve, aveva compiuto il passo quasi perfetto per diffondere l'infezione da questi ragazzi nella sua stanza il più ampiamente possibile.

Un altro insegnante durante un'epidemia ha fatto un punto speciale di osservare ogni bambino da vicino ogni giorno e di inviare a chiunque avesse mostrato immediatamente possibili sintomi all'infermiera della scuola. Non solo era la stanza senza tali problemi di condotta, ma l'epidemia ha fatto meno progressi tra i bambini sotto la sua responsabilità.

Uno studente universitario stava facendo fallire il lavoro ed era anche un problema di classe e dormitorio. Era molto irrequieta, chiacchierava quasi costantemente, era irritabile, avrebbe perso la calma e poi avrebbe pianto. L'esame medico ha mostrato appendicite cronica e tonsille infette. Era sottoposta a venti chili di peso, aveva una febbre e sembrava febbricitante e malata, i suoi problemi accademici e di condotta avevano chiaramente la loro causa nella sua cattiva salute.

La malattia è definita come qualsiasi sintomo, disturbo o affezione che persiste per uno o più giorni o per il quale è stato ricevuto un servizio medico o un medicinale acquistato. Le malattie comprendono i risultati sia di infortunio che di malattia. I tassi di malattia sono basati su sole o cause primarie; un periodo continuo di malattia non è mai considerato come due malattie.

Recupero psicologico dopo malattia fisica:

Quando un bambino è uscito da scuola a causa di una malattia, ci sono problemi non semplicemente nel recuperare il lavoro scolastico mancato, ma anche nel suo ritorno al gruppo di gioco e più in generale nell'adattamento sociale. Probabilmente il bambino non è ancora molto forte.

Si trova disorientato dal lavoro che gli altri bambini stanno facendo e che non capisce. Quando tenta di entrare nel loro gioco attivo durante la ricreazione, si sente debole e incapace di tenere il passo. Alcuni bambini non tornano mai facilmente in associazione con altri giovani.

Quando Leroy aveva dieci anni, l'influenza lo aveva tenuto fuori dalla scuola quasi tutto l'inverno. Anche gli altri alunni e l'insegnante stessa erano malati e non si sentiva in grado di dare a ciascuno un aiuto speciale per recuperare il lavoro mancato. Leroy era stato un bravo studente e non gli piaceva mostrarlo quando è venuto fuori qualcosa che non capiva. Ha avuto difficoltà in particolare in aritmetica ed è stato molto disturbato da quasi fallendo. Solo due anni dopo riacquistò la fiducia in se stesso.

Harold era in ospedale e poi in una casa di cura per otto mesi a causa di un incidente automobilistico quasi fatale. Al suo ritorno a casa era timido con la sua famiglia, sembrava avere paura di uscire nel quartiere, restando appeso vicino alla porta quando la sua classe andava a uscire, ed era timido a parlare in classe.

Ha fatto un buon recupero fisico, ma sembrava incapace di giocare ancora con altri ragazzi della sua età. Quando entrò nella scuola superiore, tuttavia, il nuovo gruppo e la varietà di sport sembravano dargli il coraggio di riprovarci, e gradualmente iniziò a partecipare agli affari ricreativi e sociali

Malattie nervose:

Restano da menzionare alcune condizioni che non sono molto frequenti ma che hanno implicazioni psicologiche tali da essere conosciute. L'encefalite epidemica è a volte erroneamente conosciuta come malattia del sonno - erroneamente perché non è la stessa della malattia del sonno africano e perché non ci sono sempre insolite quantità di sonno. Nei casi lievi la diagnosi può essere molto difficile (il paziente deve sempre, ovviamente, avere un medico esperto).

Il bambino può sembrare semplicemente avere una leggera influenza, essere solo assonnato o avere la testa fredda. Di solito c'è una certa febbre, sonnolenza e disturbi oculari come la visione doppia. Importante qui, tuttavia, sono le condizioni che seguono la malattia acuta.

Il bambino può girovagare per la casa di notte senza riuscire a dormire, essere sopra loquace, il suo viso può mostrare un'apparenza immobile simile a una maschera, i suoi movimenti sono lenti, o può esserci un'attività eccessiva. Disturbi emotivi come irritabilità estrema, temperamento violento e delinquenza occasionale sono un accompagnamento frequente. Nei bambini piccoli potrebbe esserci un arresto dello sviluppo intellettuale.

Uno scrittore racconta di una ragazza che è venuta all'attenzione dell'investigatore quando aveva otto anni. Frequentava spesso da casa e faceva cose strane come mescolare sale e pepe e riempire gli shaker con la miscela. L'indagine dimostrò che quando era a tre mesi era stata "malata di febbre alta", ma la diagnosi di encefalite non era stata fatta in quel momento.

Il caso fu perso di vista, ma più tardi, quando la ragazza aveva quasi 20 anni, fu trovata passare la notte nelle stazioni ferroviarie e vagare per la città. Tali casi sono ovviamente problemi di condotta molto difficili. L'intrattabilità costante in classe può avere origini simili. Molti di questi casi richiedono un'assistenza speciale di classe o istituzionale (45).

La corea è una malattia più evidente caratterizzata da movimenti a scatti; è spesso chiamata danza di San Vito. Ma questi movimenti non sono gli unici sintomi. Spesso i primi sintomi sono emotivi; il ragazzo è irritabile, irrequieto e irrequieto, fa cadere le cose, inciampa e fa smorfie.

La condizione è più comune tra circa cinque e la media adolescenza, ed è circa tre volte più frequente tra le ragazze che i ragazzi. Si ritiene che sia il risultato di un'infezione che inizia frequentemente con tonsille malate; l'infezione può diffondersi ai muscoli cardiaci.

C'è qui un gruppo di gravi problemi medici. Ma troppo spesso all'inizio della corea o in casi molto lievi l'insegnante tratta l'irritabilità e la goffaggine da un punto di vista disciplinare, aggravando così la situazione.

Encefalite e corea possono servire come illustrazioni del fatto che la malattia nervosa può mostrare importanti sintomi psicologici. Il malfunzionamento di una ghiandola endocrina può manifestarsi così. L'individuo può essere irritabile, irregolare, eccitabile o al contrario, può essere letargico e lento. E di solito si possono notare sottili differenze nello sviluppo fisico. In ogni caso in cui si sospettano tali fattori, è ovviamente necessaria l'attenzione medica.

Un insegnante può avere una pupilla epilettica. Può verificarsi un attacco convulsivo o un piccolo attacco maligno, un episodio di confusione o "svenimento". Il comportamento irresponsabile dispari può essere un equivalente epilettico. L'umore può essere cupo o sospetto.

Ma bisogna aggiungere subito che la maggior parte dei casi di svenimento non sono l'epilessia, ma semplici episodi lievi di origine digestiva o circolatoria. Il comportamento strano e l'oscurità possono avere molte altre cause; alcuni epilettici non mostrano peculiarità della personalità. Le convulsioni possono essere isteroidiche piuttosto che epilettiformi, emotive piuttosto che di origine organica. Questi ultimi tipi di crisi verranno discussi in seguito.