Sovracompensazione: un sentimento di inferiorità tra i bambini

Sovracompensazione: un sentimento di inferiorità tra i bambini!

La sovracompensazione, un'altra reazione alla frustrazione, è il risultato di sentimenti di inferiorità. Tuttavia, assume una forma abbastanza opposta rispetto a quella mostrata dalla rottura nervosa e dall'esaurimento, poiché l'individuo sembra assumere un eccesso di fiducia in se stesso e inizia disperatamente a rendersi adeguato quando non lo è davvero.

Si spinge avanti e dentro tutto, si vanta delle sue conquiste, è generalmente odioso, di solito è resistente alla disciplina e cerca costantemente di "sfoggiare". Ma un'osservazione ravvicinata di solito mostrerà la condizione per quello che è veramente. Il giovane sconcertato e infelice sta cercando freneticamente di nascondere le sue difficoltà e di bluffare; in qualche modo, le situazioni con cui ha problemi.

A volte questi estroversi riescono ed emergono con un vero adattamento e una personalità veramente sicura di sé. A volte, il loro bluff ha chiamato, crollano completamente, con il coraggio sparito e lo spirito spezzato. Il ragazzo nella figura sotto era in grado, grazie alle buone capacità native e alla considerevole assistenza che gli era stata data, di ottenere un aggiustamento parziale; il suo caso ha dimostrato il tipo di sintomi che compaiono nella scuola.

William Nelson venne all'università dalla fattoria. La sua educazione era stata acquisita in un liceo di una piccola città e prima ancora in una scuola di campagna di una sola stanza. I suoi modi, i suoi vestiti e il suo modo di parlare mostravano il tipo di background che aveva. Entrando nell'università si dedicò al lavoro pre-medico e andò abbastanza d'accordo quando fu inviato a uno degli scrittori a causa di difficoltà personali con i suoi istruttori e con gli assistenti nei suoi corsi di laboratorio.

Riferirono che questo ragazzo era spesso estremamente presuntuoso, che parlava con gli insegnanti in modo aggressivo che dominava, sugli altri studenti in modo tale da irritarli che parlava continuamente della sua intelligenza, e generalmente si comportava un modo che è stato molto spiacevole per chi lo circonda.

È apparso per le sue interviste vestito con "vestiti", parlato in modo forte e familiare, e in generale sembrava cercare di dare l'impressione di essere un collegiale sofisticato e molto autosufficiente. L'immagine presentata da questo studente è familiare a coloro che affrontano problemi di disadattamento emotivo. Aveva come base del suo disturbo il tanto parlato di "complesso di inferiorità" che è comune tra gli studenti che provengono da piccoli luoghi e si trovano impreparati a competere socialmente con la maggior parte degli studenti dell'università.

La grammatica e il vestito di questo ragazzo lo hanno immediatamente portato via come agricoltore, e quindi ha adottato un modo e dei vestiti estremi per compensare eccessivamente l'inferiorità che sentiva realmente. La sua impertinenza e le sue conversazioni con i suoi istruttori dovevano essere pensate principalmente come sforzi per apparire a loro un individuo competente che potesse gestire qualsiasi situazione con disinvoltura e fiducia. I suoi sforzi occasionali per dominare i suoi associati erano, allo stesso modo, frenetici sforzi per affermare la sua adeguatezza e quindi nascondere le sue inadeguatezze da entrambi loro e se stesso.

Evidentemente è essenziale che l'insegnante comprenda queste condizioni per quello che sono e aiuti il ​​giovane ad un reale aggiustamento, invece di aggiungere al suo già intollerabile onere misure disciplinari ben intenzionate ma inopportune che, nel migliore dei casi, possono serve solo ad eliminare certi sintomi e non può mai risolvere la situazione di fondo.